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特色强校 引领示范——屯溪一中数学组赴浙大附中考察报告

【 发布时间:2020-10-29 】

2020年10月18日下午,屯溪一中高一数学备课组10人赴浙江大学附属中学学习。

浙大附中在进入21世纪后,学校抓住课改时机,更新办学理念,不断改革创新,创出自己的特色之路——“人格与学术并重,本土与国际兼容”,并提出“文化立校、课程育人”的发展战略。如今已是新课改新教材实施的国家级示范校。

耳闻目睹,屯溪一中老师深切感受到浙大附中校园处处洋溢着教育教改的特色、魅力、文化和创新精神。在对浙大附中玉泉校区、丁兰校区一天半地实地考察中,学习的重点是对接高一数学组,学习新课改的大背景下,课堂教学如何有效开展。本次屯溪一中数学组一共听了六节公开课,内容都是高一数学。

符老师的《函数奇偶性》(第二课时),从常见二次函数、一次函数入手,引导学生解读具备奇偶性的函数,其函数值大小关系与自变量大小关系的联系。教学中由具体函数到抽象函数;由定义域为R到特殊定义域,由浅入深,由易到难,让学生体会到数学知识的融汇贯通,数学方法的通用性和局限性。

汪老师首先给出校车接送老师的最短距离这一生活情境,导出新课《绝对值函数的最值问题》,渗透新课标的数学建模素养。整节课紧紧围绕着含绝对值最值问题的三种解决途径,即代数角度、转化为平面直角坐标系中纵向距离、转化为数轴上横向距离。汪老师非常娴熟地借助几何画板,生动直观地展示了含参最值的动态变化过程,有效化解了难点。

姚老师的《分段函数》概念课,课堂气氛轻松融洽。姚老师对教学内容作了精心设计,借助多媒体有效地将课本内容融入教学中,充分发挥教材的引领作用。最后借教材上一道开放性的问题,深化学生对函数概念的理解和运用,起到良好的教学效果。

柴老师《函数的奇偶性》一课,经验老道,体现了老师扎实的专业知识。教学中特别注重概念辨析、归纳类比等方法的渗透。

丁兰校区王老师和赵老师是同时上的两堂同课异构课,内容都是《二次函数区间最值问题的探究》。

研讨会最后,浙大附中的李校长作为浙江省数学课改带头人,也提出了几点建议。建议浙大附中与屯溪一中加强交流,实施资源共享,信息互通。高考改革后没有考试大纲了,建议老师研究透课程标准和山东省新高考试卷,要重视数学应用和数学建模。李明确了新教材课要怎么教,新高考该如何准备。